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Sesión 1
Encontremos la diferencia
La idea es promover la reflexión acerca de las diferencias y semejanzas que tenemos entre los seres humanos.
Competencia, desempeño y estándar.
Juguemos
Realiza la siguiente actividad junto con tus compañeros y profesora.
Anota 8 características o rasgos de un compañero:
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Intereses: jugar fútbol, dibujar, bailar.
-
Cualidades o fortalezas: amable, ordenado, respetuoso.
-
Características corporales: color de ojos, de pelo, contextura física
Cuando hayas terminado reúnete con otros dos compañeros identifiquen las características o rasgos de personalidad en los que coinciden y también en los que son diferentes.
Después de jugar reflexiona con tu profesor en clase o en el facebook deja un comentario: En nota 1 encontremos la diferencia
¿que nos hizo pensar la actividad?.
INICIO
DESARROLLO
Cuéntale a los estudiantes que les vas a compartir una historia de una situación que pasa entre algunos de los jóvenes de un colegio cercano. Con la lectura y la reflexión realiza un escrito en el cuaderno de ética o en el blog; esta es una buena oportunidad para que intente reforzar el conocimiento de las emociones propias y la empatía. realiza el escrito entorno a estas preguntas:
-
¿Qué emociones está sintiendo Juno en esta situación?
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¿Qué podrían hacer tu el resto de compañeros del salón para impedir que ocurra en el salón de clase?
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¿Alguna vez han conocido a alguien que se sienta así?
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¿Alguna vez se han sentido parecido?.
Al ingresar al blog debes escribir tu correo y en caso de que no cuentes con uno puedes ingresar con el siguiente:
USUARIO: civitasplay@gmail.com
CONTRASEÑA: 12345
Después de responder en el blog, recuerda colocar tu nombre y cerrar en la x.
PERSONAJES Y CONTEXTO
MENO Es el victimario:
Es agresivo e impulsivo; el ha sido maltratado en su familia, por ello utiliza la violencia
para alcanzar cierto protagonismo descargando sobre sus compañeros sus frustraciones.
JUNO Es la víctima: Es, inseguro, ansioso, intranquilo, tímido y con bajos niveles de autoestima.
No desea salir, ni divertirse. En el hogar se siente más protegido y seguro.
GRADO 4° Espectadores:
Hay falta de apoyo hacia Juno y se debe a la influencia que Meno ejerce sobre los demás
En este salón de clase los estudiantes quieren ser mejores Civitas
CIERRE
Has visto las imágenes y las descripciones de Juno, Meno y los observadores, con esta información comenta sobre el perfil de cada uno de ellos.
Acoso escolar perfiles
Acoso escolar perfiles
Juno y Meno
Juno (1)
Meno
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ESCUELA DE PADRES
Dialoga con tu familia, pregunta, si alguna vez ellos sufrieron de acoso escolar: con el celular realiza un vídeo de esta narración, envíalos al WhatsApp del grupo para compartirlos con tus compañeros. Da clic en el corazón y encontrarás una hermosa reflexión
